台南市三股國小

• 食農教育與產產地連結：孩子們不只是在教室裡聽講，他們走入蚵寮觀察牡蠣的生長，學習如何剝蚵，並了解這項產業對於家鄉經濟的重要性。
• 文史探索：學校引導學生踏查社區建築、宮廟文化，讓「三股」這個名字不再只是一個地名，而是一段鮮活的家族與鄉土史。這種以家鄉為榮的教育，培養了學子深厚的土地情感。

二、數位轉型：科技導航與創客精神

雖然位處地理位置上的偏鄉，但三股國小的教育思維卻極具前瞻性。為了彌補城鄉差距，學校積極導入行動學習與創客教育（Maker Education）。

• 智慧學習環境：透過平板電腦與數位化工具，教師引導學生進行自主探測與研究。無論是自然生態的紀錄，還是數學邏輯的演練，科技成為了孩子們探索世界的眼睛。
• 動手實作的韌性：在創客空間中，學生學習如何從無到有創造作品。這種「解決問題」的能力，正是未來人才最核心的競爭力。在三股，孩子們學到的不職是知識，更是面對挑戰時「試試看」的勇氣。

三、全人發展：藝術美感與多元舞台

三股國小深信「每個孩子都是一顆閃亮的星」。在學術課程之外，學校對於藝術薰陶與社團活動的投入不遺餘力。

• 藝術深耕：學校經常舉辦各類才藝發表與展覽，並發展出具備地方色彩的藝術社團。
• 情感表達與協作：透過繪畫、音樂或戲劇，孩子們學會表達內心情感，也學會與他人協作。這種全方位的教育理念，讓學生在五育並進的過程中，找回自信與自我價值。

四、永續校園：與自然共生

走進三股國小，映入眼簾的是廣大的綠地與和諧的校園景觀。學校將環境教育納入日常，讓永續發展不再只是口號。

• 校園生態觀察：豐富的植被與自然環境，成為了最天然的科學實驗室。
• 環保實踐：從減塑生活到能源教育，學校引導學生思索人類與海洋、土地的關係，這對於居住在沿海易受氣候變遷影響地區的孩子來說，是至關重要的生命課題。

結語：航向無限可能

從三股出發，三股國小就像是一艘停泊在七股潟湖旁的智慧之船，它載著前人的歷史韌性，裝載著現代的科技動力，帶領著孩子們向未來的汪洋前進。

在這裡，教育不只是分數的累積，而是「對土地有感、對科技有能、對藝術有情」的養成過程。三股國小證明了，只要有心，偏鄉學校也能成為教育創新的發源地，讓每一個從這裡畢業的孩子，都能帶著家鄉的鹽分養分，在世界的舞台上發光發熱。